說明：
一、期望以桃園各海岸社區之振興發展與環境永續為目標，逐步建立桃園海岸環境生態綠色廊道，結合桃園USR聯盟大專校院間跨域、跨校團隊之量能，參與社區並協助在地發展共享成果，爰辦理旨揭蹲點計畫。
二、團隊需將申請書以「校」為單位提出申請，每校以申請3案為限。
三、主辦單位保有審核所提之團隊申請書件進行完整性審查，並通知錄取團隊，告知錄取蹲點社區，如有相關問題請洽翔科事業有限公司郭先生。

電話：03-333-1388

信箱：kipwecare@gmail.com。

壹、 主旨與計畫目標

教育部於 106 年 開 始 推 動 大 學 社 會 責 任 實 踐 （ University Social Responsibility, USR）計畫，在第二期（109至111年）新增「地方創生」議 題，引領大專院校反身思考高等教育的本質和目標，鼓勵學生除了在自己專業 領域持續研究創新外，更應該主動積極和當地社經及產業發展結合，以創新產業、振興地區繁榮與發展，並實踐大學社會責任。 此計畫期望以桃園各海岸社區之振興發展與環境永續為目標，自桃園海岸 由南向北，逐步建立桃園海岸環境生態綠色廊道，結合桃園USR聯盟大專校院 間跨域、跨校團隊之量能，參與社區並協助在地發展，共享成果。

貳、 主辦機關 桃園市政府環境保護局（以下簡稱本局）。

參、 參賽內容

一、 錄取名額：依場域蹲點任務各錄取1組團隊，共錄取5組團隊，每組團隊可 獲得海岸場域創生獎勵補助經費17萬元。一經錄取，不得任 意更換題目及地點。每項蹲點任務視需要正取1組，備取1組。

二、 此計畫考察桃園海岸場域之地方創生需求，並以下列需求作為命題徵件。 每組團隊可依志願優先順序，選擇蹲點任務作申請資料。

三、 場域蹲點任務： No. 蹲點地點 需求說明 成果範例 1 藻礁生態 環境教室 優化現行藻礁教室環境 教育相關活動（繪本、餐 食），並建立相關配套措 施；在條件許可下協助社 區辦理成果展示活動 ➢ 繪本解說的PPT、解說 工具與手冊 ➢ 食譜、操作流程 2 No. 蹲點地點 需求說明 成果範例 2 藻礁生態 環境教室 提供完整行銷企劃來行 銷藻礁教室，其方式包含 但不限於DM、短視頻、網 站經營等 藻礁生態環境教室logo、 DM設計稿、介紹視頻 3 海洋客家 牽罟文化 館 協助設計本館伴手禮包 裝Logo、樣式，及其他相 關延伸。 ➢ 海洋客家牽罟文化館 主視覺 ➢ 參展海報 ➢ DM 4 海洋客家 牽罟文化 館 以場館既有的社群平台 進行網路行銷，推廣活動 ➢ 協助網路社群及場館 網頁發文，每週1篇。 ➢ 製作短影音，每周1個 5 石滬 故事館 透過市場定位、成本評 估，進行產品造型、視覺、 材質之整體設計，並與場 館、廠商接洽溝通，成功 開發出一款海廢塑料再 生文創商品DIY課程，並 透過技術轉移，教導場館 人員進行商品製作。 ➢ 設計開發一款海廢塑 料再生文創商品DIY 課程。 ➢ 產品上市文宣海報視 覺設計與文案內容， 以及相關延伸之吊牌小卡。